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| 培训动态 | 视频交流 |
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培训的日夜，我们一起走过；今后的路程，依然有我相伴 | 2008-12-08 | ||
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欢迎大家在培训结束后继续使用校外网平台 | 2008-12-02 | ||
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本次培训延至2008年12月7日 | 2008-12-01 | ||
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专家答疑活动预告 | 2008-11-24 | ||
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转变观念 做好设计 提高科技教育活动的有效性 ——... | 2008-11-21 | ||
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第三期视频研讨活动预告——11月20日下午14：0... | 2008-11-17 | ||
学习指南 常见问题解答
亮点班组
人气博客
更多>>| 标题 | 作者 | 评论数 |
| 加强基本功练习很重要性 | 李雪飞 | 46 |
| 参加讨论《器乐考级教程是我们的 | 徐燕 | 33 |
| 私人日记[蟹老宋传奇] | 宋更晨 | 30 |
| 大家好：欢迎点评我学生的演出视 | 沙雨沛 | 16 |
| 素养与素质的区别 | 刘芃 | 13 |
| 序号 | 姓名 | 单位 | 所在班级 | 讨论数量 |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 谢 瑜 | 东城区北新桥 | 一班 | 119 |
| 02 | 贾月新 | 丰台区云岗青 | 七班 | 106 |
| 03 | 金競东 | 西城区少年宫 | 三班 | 81 |
| 04 | 翟 秀 | 房山区少年宫 | 四班 | 68 |
| 05 | 杨毅妹 | 房山区少年宫 | 四班 | 62 |
| 06 | 刘 敏 | 海淀区青少年 | 六班 | 45 |
| 07 | 王 瑾 | 海淀区青少年 | 六班 | 38 |
| 08 | 商丽莎 | 海淀区羊坊店 | 五班 | 34 |
| 09 | 朱晓光 | 海淀区万寿路 | 五班 | 33 |
| 10 | 张旭画 | 海淀区羊坊店 | 五班 | 32 |
| 11 | 李军华 | 北京学生活动 | 十班 | 30 |
| 12 | 李 昱 | 北京学生活动 | 十班 | 28 |
| 13 | 康楠楠 | 海淀区青少年 | 六班 | 27 |
| 13 | 苏 嘉 | 海淀区青少年 | 六班 | 27 |
| 13 | 徐燕 | 西城区少年宫 | 三班 | 27 |
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| [简介]：李亦菲，心理学博士（毕业于中国科学院心理研究所），北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任，教育部基础教育英语评价试验项目专家。…… | ||
| 授课专家：李亦菲 | ||
| [李老师工作室] [提问交流] | ||
 模块一 科学素养的内涵和测评 |
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 专题一：科学素养的基本内涵 |
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| 专题二：科学素养的六要素模型 |
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| 专题三：科学素养的测评（一） |
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| 专题四：科学素养的测评（二） |
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| [学习本模块课程] [写作业] |
| 模块二：科技教育的发展历史 |
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| 专题一：探索时期 |
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| 专题二：转型时期 |
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| 专题三：改革时期 |
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| 专题四：现状与趋势 |
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| [学习本模块课程] [写作业] |
| 模块三：科技教育的基本内容 |
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| 专题一：科学与科学教育 |
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| 专题二：技术与技术教育 |
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| 专题三：生活技能教育与环境教育 |
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| 专题四：《新科学探索丛书》的内容体系 |
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| [学习本模块课程] [写作业] |
| 模块四：科技教育的工作体系 |
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| 专题一：科技教育的对象 |
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| 专题二：科技教育的主体 |
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| 专题三：科技教育的资源 |
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| 专题四：科技教育的10种基本形式 |
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| [学习本模块课程] [写作业] |
| 模块五：科技教育的项目评价 |
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| 专题一：教育评价的发展历史 |
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| 专题二：教育评价的基本要素 |
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| 专题三：如何评价科技项目 |
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| [学习本模块课程] [写作业] |
案例式课程
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简介：西城青少年科技馆特级教师,毕业于首都师范大学化学系。目前担任“中国科协青少年部专家委员会委员”、“中国科学院老专家演讲团”、“北京绿色奥运、绿色行动演讲团”等职务。>> |
| 特级教师：周又红 | |
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题 目： 关于加碘盐的含碘量测试类 型：科技探究型 |
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简介：1978年以来从事校外教育工作，在东城区青少年科技馆任海模辅导教师，辅导的学生在北京市和全国的航海模型竞赛中多次获奖。1993年4月获“全国教育先进工作者”称号,获全国五一劳动>> |
| 特级教师：徐玮 | |
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题 目： 船模舵的选择与调试类 型：科技探究型 |
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简介：周放,北京教育学院生物学本科毕业,1992年调入北京市朝阳区青少年活动中心。现任北京市朝阳区青少年活动中心副主任,兼任北京市校外教研室兼职教研员,北京市青少年科技>> |
| 特级教师：周放 | |
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题 目： 了解科学探究类 型：科技探究型 |
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活动实例 |
任课教师：马洪梅 |
| 题目： 花的传粉机制探究与实践 |
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课程介绍： 活动包括知识学习和实践活动两部分，前者为知识、方法的学习，后者主要为观察实验…… |
| 马洪梅 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:在探究虫媒花结构特点时，教师可以提出…… | |
| 之二:在教学评价时，教师应该怎样评判学生在…… | |
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任课教师：郭翠华 |
| 题目： 节水、惜水、护水 |
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课程介绍： 让学生在开展“节水、惜水、护水”活动中，掌握科学研究方法,做“节水 惜水 护水”小卫士…… |
| 郭翠华 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:您觉得这种利用多种形式对青少年进行节…… | |
| 之二:您是怎样对学生进行节水教育的 | |
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任课教师：朱小羽 |
| 题目： 制作风力车 |
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课程介绍： 这是综合模型课中级班的内容，适合小学高年级，学生通过模仿练习掌握熟练操作能力…… |
| 朱小羽 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:科技制作教师需要从哪几方面提升自己的教…… | |
| 之二:科技制作活动是如何启发学生的创新思维…… | |
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任课教师：杨 阳 |
| 题目： 走进机器人 |
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课程介绍： 在公益性群众普及活动中，兴趣小组学生向社区学生介绍机器人活动，激发更多学生参与…… |
| 杨 阳 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:如何开展机器人基础知识普及活动？ | |
| 之二:如何将机器人教学与学科教学整合？ | |
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任课教师：李 达 |
| 题目： 星图的制作 |
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课程介绍： 除了观察星图、制作星图之外，熟练使用星图是这次活动的拓展内容，也是重要目的之一…… |
| 李 达 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:活动的材料使小学生不容易进行操作。 | |
| 之二:学生在活动中的合作分工的培养。 | |
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任课教师：韩立新 |
| 题目： 天文望远镜的组装与观测 |
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课程介绍： 学生通过天文望远镜的组装、调试及观测，学习与人合作，了解天文知识，热爱航天事业…… |
| 韩立新 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:如何提高学生们组装不同型号望远镜的熟…… | |
| 之二:如何使观测队伍更加协调 | |
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任课教师：韩继彤 |
| 题目： 机器人FLL项目 |
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课程介绍： 本活动以学生为主体的体验式活动，突出团队合作，鼓励孩子们用科学的方式去调查研究…… |
| 韩继彤 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:您在从事机器人教学时是如何推动机器人…… | |
| 之二:在《FLL项目的普及与实践》活动中，您觉…… | |
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任课教师：郭 昆 |
| 题目项目： 航海模型竞赛 |
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课程介绍： 普及航海模型知识，发挥学生的创造力，锻炼科学思维，学习科学方法，培养科学态度…… |
| 郭 昆 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:现在倡导加强学生素质教育，您认为有哪…… | |
| 之二:您认为模型活动对学生的素质教育作用主…… | |
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任课教师：刘清松 |
| 题目： 科学魔术师大赛 |
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课程介绍： 活动以学生已有的科学知识、原理为基础，以更鲜明、更出人意料的魔术方式展示出…… |
| 刘清松 | |
| 研讨话题 |
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| 之一:青少年科学魔术师活动 需要每年确定主题？ | |
| 之二:对活动形式内容您还有那些意见和建议？ | |
学员之星
